Objectifs

 

Les enfants sont doués

Les enfants sont doués, ils ont des talents. C’est à l’école de proposer un environnement propice aux développements de leurs compétences et favorable à leur épanouissement.

Notre objectif est de développer toutes les capacités d’apprentissage des élèves en respectant leur rythme, afin de les aider à construire des bases solides pour leur scolarité future tout en favorisant l’épanouissement de leur personnalité.

 

 

Le projet annuel

« L’homme au cœur des apprentissages » : Un projet d’école annuel qui sert de fil rouge. Il unit l’équipe autour d’une réflexion sur un thème  défini en fonction de son intérêt pour les enfants.

  • 2009 – 2010 : L’homme-citoyen
  • 2010 – 2011 : L’homme au spectacle
  • 2011 – 2012 : L’homme et l’écriture
  • 2012 – 2013 : L’homme et les sciences
  • 2013 – 2014 : L’homme et les émotions
  • 2014 – 2015 : L’homme et le temps
  • 2015 – 2016 : L’homme-bâtisseur
  • 2016 – 2017 : L’homme entre rêve et réalité
  • 2017 – 2018 : L’Homme entre jeu et je
  • 2018 – 2019 : L’Homme de paroles

 

L’équipe

L’équipe est constituée d’enseignants diplomés et complémentaires.

Chaque classe est animée par une enseignante et une assistante.

Les intervenants extérieurs (langues, musique etc…) viennent compléter cette équipe pluridisciplinaire.

 

L’équipe enseignante dirigeante

L’équipe enseignante dirigeante est constituée de :

Mme Nathalie Will : Fondatrice Pédagogie du sens® – Directrice

Mme Isabelle Hébraud : Directrice centre de formation Antonia

Mr Colin Campbell : Directeur secondary school college – Responsable du département anglophone

 

Les enseignants-chercheurs

Laurie Brival : enseignante formée à la pédagogie du sens®

Lauren Pons : enseignante bilingue, formée à la pédagogie du sens®

Annie Carmichael : enseignante formée à la pédagogie du sens®

Dominique Anseaume : enseignante en formation pédagogie du sens®

Sarah Jamienson : enseignante anglophone biqualifiée français/anglais formée à la pédagogie du sens®

Sabine Portefaix : professeur de yoga et philosophie en formation à la pédagogie du sens®

Sophia Morling : enseignante britannique en formation à la pédagogie du sens®

Katia Bruneau : enseignante anglophone en formation à la pédagogie du sens®

Cathy Vanden Durpel : enseignante francophone en formation à la pédagogie du sens®

Sophie Aygalin : enseignante biqualifiée français/anglais en formation à la pédagogie du sens®

Mickael Keita : professeur principal classe de sixième – en formation à la pédagogie du sens®

Nathalie Trovato : enseignante bilingue – en formation à la pédagogie du sens®

Agnés Lorel : enseignante bilingue – en formation à la pédagogie du sens®

Leila Lakanal : élève enseignante à la pédagogie du sens®

Lysa : élève enseignante à la pédagogie du sens®

Sofia Nikopoulou : élève enseignante à la pédagogie du sens®

 

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